2020-09-23   523

視奏與背奏相互結合能有效提高鋼琴水平

　享受鋼琴音樂給我們帶來的感覺是美妙的，而鋼琴練習的過程是艱苦的。提高鋼琴練習效率是每位習琴者的共同目標。我認為，在鋼琴練習中，要想演奏準確就必須背奏準確，要想背奏準確就必須過好視奏這一關。否則，只會背譜不看譜彈奏不能確保背譜的準確性；只會視譜彈奏，缺乏音樂記憶能力，不能使鋼琴演奏達到完美境界。只有將視奏與背奏結合起來，相互聯系，才能提高鋼琴練習的效率，使鋼琴演奏更加完美。

將視奏與背奏相互結合能有效提高鋼琴水平

正確視奏是準確背奏的前提。

　在鋼琴練習中的視奏是視譜和彈奏同時進行的一種鋼琴技能。只有視奏正確，背奏才能準確無誤。正確視奏在整個鋼琴練習中的地位是非常重要的。正確視奏的關鍵就在于讀譜。尤其對于初學的學生來說，從譜面上看，應該注意以下幾點。

　（1）看清楚作品的調號，包括一些臨時升降記號必須分清楚。

　（2）看清楚左右手的譜號。不要忽視左手的高音譜號，也不能忽視右手的低音譜號。

　（3）看清楚節奏。“節奏是音樂的骨架”，“節奏是音樂的生命”。要彈足音符本來的時值，手不要過早離開琴鍵，也不要將時值拖得太長，手要及時離鍵。

   （4）看清楚音符和休止符，并重視休止符的存在。

　（5）看清楚指法。指法是正確彈奏音階、琶音等流暢練習的關鍵。所以在視奏階段我們應該提醒學生養成良好的指法習慣。

　（6）看清楚樂譜中標示的各種記號和表情術語。準確區分并演奏樂譜上標記的這些記號不僅是正確彈奏的基礎，更是準確表現作品風格、特點、思想的基礎。

背奏過程應結合視譜彈奏。

　所謂背奏就是背譜彈奏。通常鋼琴演奏和考試都要求背譜彈奏。因為只有背譜彈奏才可能讓演奏者全身心投入到音樂中。背譜彈奏是培養演奏者具有清晰的頭腦和理智的演奏習慣的一個必不可少的環節。然而，很多學生往往一拿到譜子就恨不得一口氣彈完。于是不管三七二十一，都坐到鋼琴前，雙手齊上陣，彈了起來。而且經常是彈一點背一點，等全曲彈完就不看譜子了。這種只會背譜彈奏的習慣是非常有害的，直接導致鋼琴演奏不準確。因為絕大多數的學生都不具備天才級大師那種攝像機似的眼睛和記憶力，不可能一遍就將譜子背得滾瓜爛熟。比如，在演奏會上，我們時常可以看到有些學生的演奏不流暢，打結，甚至有的學生在演奏時突然腦子一片空白，再也無法繼續彈奏，結果被迫停止演奏。出現這些問題的原因除了練習不夠，情緒緊張，舞臺經驗缺乏之外，很大一部分是由于不能牢固地背譜造成的。

　因此，背奏的過程絕不能完全脫離視譜彈奏。在熟練彈奏一個作品后，可以以背奏為主，適時地結合視譜彈奏提高作品的演奏水平，使音樂形象更加明確完整。

將視奏與背奏相結合的意義。

　視奏能力直接影響鋼琴學習的修養和能力的提高。視奏能力強則看譜速度快，可以瀏覽大量的鋼琴作品，有利于學生擴大知識面。背奏能力強則使演奏更加完美，有效提高鋼琴演奏的水平。也就是說提高視奏能力能直接提高鋼琴作品的量的積累，提高背奏能力，使鋼琴演奏的水平有質的飛躍。所以，強大的視奏能力與背奏能力相結合，是提高鋼琴演奏的量與質的必要途徑。在鋼琴練習中，將視奏與背奏相互結合，相互聯系，能使練習效率大幅提高，使鋼琴演奏水平更加出色。

將視奏與背奏相結合要掌握有效的方法

循序漸進法：先視奏后背奏。

　一般來說，學習一個新曲子時都會采取先視譜彈奏，再背奏練習。尤其在初彈一個作品的時候，先視譜彈奏，然后循序漸進地嘗試背奏。在初學作品階段，以讀譜為主，讓作品形象初步呈現大腦中。要注意的是，讀譜和看譜視奏都應控制在慢速的狀態下進行。在視奏的過程中眼、腦、手、耳、嘴并用，看、唱、彈同時進行，不僅能訓練學生多種感官的協調性，集中學生的注意力，而且能幫助學生記憶樂譜和練琴的效率。看譜彈奏的過程是眼腦手耳并用、協調的過程。切忌沒有思考地盲目彈奏，手指一遍遍無目的地機械重復，腦子卻到處游蕩。隨著視奏進度的推進，對作品的形象逐步清晰了，接著漸漸做背奏練習，加深對作品的理解，提高鋼琴演奏的質量。

螺旋推進法：視奏與背奏交替進行。

　為了達到表現音樂的更高境界，鋼琴演奏在熟練彈奏的基礎上還要做背奏練習。牢固的背奏不是一蹴而就的，能過目不忘的人少之又少。完美的鋼琴演奏需要視奏與背奏交替進行：先視譜彈奏，接著背奏，然后離開琴讀譜記憶，再背奏，如有遺忘再視譜彈奏或讀譜記憶直到背譜彈奏成功。只有經過這樣的練習過程才能有效保證演奏的流暢無阻，才能真正全面掌握作品風格和演奏技巧，提高演奏的水平。視奏與背奏交替練習是在作品彈奏熟練的基礎上，進一步加深對作品思想內容的理解，不斷精雕細琢，更完美地演繹作品。因此，在精練作品時，可以通過視奏與背奏的交替進行，形成螺旋推進式的練習模式，從而達到完美表現鋼琴作品的目的。

無聲練習法：視奏前無聲的背奏。

　在鋼琴練習中，除了有聲的彈奏外，還有一種非常重要的練習方式――視奏前的無聲背奏練習。這是一種有效提高練琴效率的訓練方法，包括視奏前的背譜和無聲的背奏兩個部分。視奏前背譜可以使學生獲得作品的完整印象，做好彈奏的心理準備和技術準備。無聲的背奏是在背譜的前提下，脫離鍵盤，手指做假想的彈奏練習。這種練習方法非常艱難，卻是最有效率的練習方法。它要求所有的練習過程完全受大腦的控制，從一開始就動腦子練琴，明確作曲家的意圖，而不是等手指形成慣性動作后盲目彈奏。

將視奏與背奏有效結合應注意的問題

　有了以上彈奏方法作為指導是不夠的，還應在實際彈奏練習中注意以下幾點。

彈奏的準確性。

　　不管視奏還是背奏，都是彈奏，必須遵循彈奏準確性的原則。鋼琴演奏要求相當復雜，準確的鋼琴彈奏與耐心細致的讀譜習慣分不開，讀譜要讀得完整、全面、深入；準確的鋼琴彈奏與對彈奏音樂的準確理解和詮釋分不開。明確聲音的概念，用最適合的聲音、音色詮釋曲作者所表達的作品風格、情緒和感情，在不斷的練習中發現問題，找出差距，使自己的演奏越來越完善，越來越準確。

選擇程度略低于實際水平的作品。

　　鋼琴練習中的視奏練習與背奏練習應遵循由易到難、由簡到繁的原則。降低練習的難度，有意識地選擇一些低于精彈和瀏覽程度的曲譜做教材練習，有利于建立學習的信心，并把主要精力集中在音準和節奏上，從而使彈奏更加準確。在音準和節奏的基礎上同時，兼顧作品的音樂特性和情緒。這樣長期堅持下去學生的視奏和背奏的能力必定會有很大的提高。

大腦指揮手，耳朵當監理。

　　練琴是一種很高的腦力勞動。練琴時大腦一定要走在手的前面。這就要求練琴者不能盲目地彈音符，要把“潛伏”在音符中的，作曲家想要表達的意圖，充分流暢地表現出來。彈琴不僅僅是手的動作，要用大腦分析音樂，用手演繹音樂，盡可能地把作品表現得淋漓盡致。還要用耳朵鑒別和欣賞彈奏的音樂，養成邊彈邊聽的習慣。音樂是通過聲音塑造形象、表達情感的藝術形式，無論演奏者還是聽眾都需要通過聽覺欣賞音樂，鑒別其藝術效果。在鋼琴演奏時判斷要演奏是否達到應有的藝術效果，就必須對所彈奏的音樂分析，對音樂中的各種因素了如指掌，在清晰的思維控制下，有目的地進行。所以，鋼琴演奏者具有敏銳的音樂聽覺能力的耳朵是十分重要的。只有培養運用耳朵的聽覺檢驗手的準確性，通過耳朵驗證自己的彈奏，不斷建立良好的聲音概念，積累音樂感覺方面的經驗，才能彈出自己想要的音樂感覺。

　鋼琴練習的艱辛讓我們感悟到鋼琴藝術的魅力。視奏與背奏作為鋼琴練習中的重要環節和鋼琴演奏的重要能力，我們應該讓它們有效地結合，為提高鋼琴練習效率和鋼琴演奏水平提供確切的保障。