2020-06-19   517

怎樣才能學好鋼琴？這些標準值得參考

作為一個想給孩子學習鋼琴的家長，在最開始抉擇時，通常有著各種躊躇。

許多家庭在界定我的孩子適不適合學習的這個問題時特別迷信“天賦”說。好像每一個學琴的孩子都非得表現出像莫扎特那樣的天賦，才適合進入音樂的大門。那有沒有什么直觀的標準給爸爸媽媽參考一下呢？

簡單說：可以打字的手，就可以彈鋼琴！那手小怎么辦？誰讓你非彈跨度大的曲子？手小在跨度上可能不如大手，但是在靈活度上確有著先天的優勢。事無完美，揚長避短才是上策。大手不是彈琴的標準，小手也非彈琴的障礙，音樂好壞無關于手之大小。

我們經常聽到爸爸媽媽這樣描述：“寶寶聽到音樂就跟著跳啊，拍啊，打啊。這是不是有音樂細胞？”

實際上只要是聽力正常的寶寶都會對音樂有所反應，反應強的寶寶說明他對節奏很敏感，性格外向活潑。反應弱的寶寶可能只是害羞了。

我們每個人都是帶著節奏感降生的。寶寶表面沒有反應不代表內心沒有感受，事實上，音樂入耳入心，人人皆能感受，每個人的表現形式不同罷了。內向的寶寶在這方面的能力往往因其個性而被忽視。

彈琴離不開樂譜，有的孩子識譜快些，有的孩子慢些，這主要是因為孩子的邏輯能力不同。音符是通過在五線譜上不同高度的位置來確定音高的，方位思維強的孩子接受快，反之則慢些。

這與音樂本身直接關系。由此我們還可以推斷，識譜快的孩子，也就是方位思維強的孩子有可能在數學方面接受起來也比較快。隨著孩子慢慢長大，大腦發育健全，只要經過練習，識譜不會是個大問題。

只有少數的孩子是天生就帶有絕對音感。耳朵對音準把握非常精確。這是天賦的一部分，而且非決定性因素。沒有絕對音感的孩子在經過一段時間的彈奏練習之后通常也會有不錯的音感。

真正決定孩子能否成為音樂家的天賦是什么呢？答案一定是：樂感。

樂感，簡單的說是一種對音樂的感覺，更接近一種直覺，跟音樂的交流。我們常常聽到有人聽音樂會聽的熱淚盈眶，也許你覺得不可思議，但是有沒有一首歌，一種旋律打動過你的內心，讓你的眼淚在彼刻要奪眶而出？那就是樂感。

樂感是音樂的靈魂。沒有樂感的彈奏如同沒有靈魂的軀殼，或許飛快的速度會迷惑你的眼睛，一紙高級別證書會讓你有了談資，但蒼白的演奏一定無法震撼心靈。

樂感是我們每個人心中都有的。為什么？因為音樂就是表達人類的喜怒哀樂的感受。只待我們去開發它，享受它。

莫扎特4歲作曲，5歲就能準確無誤地辨明任何樂器上奏出的單音、雙音、和弦的音名，甚至可以輕易地說出杯子、鈴鐺等器皿碰撞時所發出的音高......如此過硬的絕對音準觀念是絕大多數職業樂師一輩子都達不到的。然而，莫扎特的成功不僅僅依靠著兒時“神通”的名號，倘若沒有對音樂的執著和后天的努力，天賦也不過是垃圾桶里的珠寶，不會被問津。天賦不應該是決定孩子是否學習鋼琴的絕對因素。孩子的能力除了與生俱來，更重要的是后天塑造。

人生的路上，音樂從來都不一門選修課，而應該是人生的必修課，錯過這道風景，便是終生的遺憾。決定孩子是否適合學習鋼琴的關鍵，在于你的見識，你的心。