2022-08-15   4842

音樂生畢業(yè)之后能從事什么樣的工作，一直都是廣大音樂生和家長們最為關心的問題之一，在絕大多數(shù)人的固有認知里，學音樂好像只有兩條路可以走：要么當演奏家，每天不是排練就是上臺演奏，出圈的音樂家還可以上上綜藝節(jié)目，風風光光；要么在學校或教育機構(gòu)里當音樂老師，非常穩(wěn)定。

而隨著2022年國家公務員考試的展開，以及“雙減”等多個國家政策的調(diào)整，這一現(xiàn)狀有了新的改變。

2022年國家公務員招考

除了老師之外，公務員也是大眾心里最為穩(wěn)定的工作之一，同樣也是很多人正在奮斗的目標。在2022年的國家公務員招考簡章中，全國各省市機關單位為藝術生提供的崗位數(shù)量有所增長。

其中音樂與舞蹈一項相較去年，崗位數(shù)量同比增加了6%，招錄人數(shù)同比增加了22.5%，這也就意味著國家機關為音樂生提供了更多的工作崗位與就業(yè)機會。

事業(yè)單位擴招美育人才

除了國家機關單位外，2022年大量事業(yè)單位也開始招錄音樂類人才。以中國文聯(lián)為例，發(fā)布了多個崗位的招聘信息，其中70%是針對藝術學、音樂學類專業(yè)。

教育部發(fā)布直屬事業(yè)單位2022年度公開招聘信息，擬招聘156人，其中藝術類招聘16人，相較于2021年增加81.25%。此外，還有大量的事業(yè)單位急需音樂類人才，如：音樂出版社、音樂劇團、合唱團、文工團、歌舞團、廣播電視局等。

國家政策向美育老師傾斜

80后90后都有美術課音樂課被主科老師占課的經(jīng)歷，而現(xiàn)在情況不一樣了。2021年，官方發(fā)布消息表示要將美育教育納入中考，在高等教育階段，已有87.6%的高校開設了公共藝術課程。

針對目前非一線城市美育教師資源緊缺的情況，教育部在新聞發(fā)布會上表示將全面擴招美育師資，并要求在義務教育階段，美育課程不得低于總課時的9%。因此，各地中小學需要更多的藝術教師。

據(jù)了解，近年來的藝術教育從業(yè)人數(shù)呈現(xiàn)出十分可觀的增長趨勢，全國義務教育階段美育教師人數(shù)由2015年的59.9萬人增加到2020年的77.8萬人，五年來增加17.9萬人。下一步，教育部將強化美育教師隊伍，加大中小學美育教師補充力度。

而在美育師資短缺的情況下，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕稱，為了更好地展開課后服務工作，各學校也會引進社會專業(yè)人才對學生進行美育培養(yǎng)，同時，教育部司長王登峰也表示：可以將招聘政策向美育師資傾斜。如：新增教師時優(yōu)先考慮體育、美育教師，特崗計劃向體育、美育教師傾斜；采用購買服務方式補充體育、美育教師，選聘優(yōu)秀文藝工作者等人士到學校兼任美育教師等。這也無疑為藝術生提供了更多的發(fā)展空間。

不僅是學校美育師資短缺，從“雙減政策”開始后，教育部明確非學科類校外培訓將成為學校教育的“有益補充 ”，這是官方首次對非學科培訓地位的明確，也預示著非學科類專業(yè)將來會擁有更多的發(fā)展前景，藝術培訓市場對于藝術人才的需求將會更加旺盛。

這一條條的政策意味著，音樂生不僅前景大好，還能享受國家的各種政策紅利支持。

隨著國家政策的陸續(xù)出臺，以及大眾對美育教育認知程度的加深，美育教育行業(yè)崗位及人數(shù)的增加將會成為未來教育發(fā)展的一大趨勢，社會將會涌現(xiàn)出更多的藝術人才。

但無論政策怎樣變動，我們都要以提升自己的專業(yè)能力為首要目標，專注自身，提升自我，做好準備，這樣才有可能在機會來臨的時候抓住機會，實現(xiàn)自我。

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