2020-06-15   548

學好鋼琴，必須解決四個層次的問題！

鋼琴是件特殊的樂器。想讓鋼琴發出聲音，把鋼琴砸響，大概是世界上最容易的事。你在街上隨便拖一個人來，即便他從未見過鋼琴，只要讓他把手指一摁，或手掌一按，或拳頭一擊，都能把它“弄響”。

但是，想讓鋼琴發出持續的聲音，共鳴的聲音，連貫的聲音，歌唱的聲音，這大概又是世界上所有樂器中最為困難的。因為，鋼琴這件樂器本質上既不連貫又不歌唱，聲音也不易持續。

彈琴的人最大也最困難的任務，就是使一件不能連貫的樂器連貫，一種不能歌唱的聲音歌唱。

要學好鋼琴，必須解決四個層次的問題。這與演奏曲目的難易程度無關。也就是說，從初學始，不論初級、中級、高級，都需要解決：

層次一：

把譜子彈對。簡而言之，“照譜彈”。這三個字貌似平常，實質學問很大很深。許多學生不喜歡看譜，根本不弄清楚譜上寫些什么就動手彈琴，這是典型意義上的“亂彈琴”。

樂譜上記載著譜表、調號、速度、節拍、總體表情、音符（音高位置）、臨時升降號、休止符、斷或連、強或弱、指法、踏板、表情細節、延長、漸快漸慢，等等。

把譜看準確，彈準確，是首先要做到的基礎層次。用句大實話：“譜上所寫的每個音都要彈出來，譜上沒有寫的音一個也不要碰。”你試試看，能做到嗎？

層次二：

清晰準確地表達。讀譜正確后需要將讀譜所得的結果清晰地用指尖表達出來。彈鋼琴是個全身心的動作系統：眼睛要看；耳朵要聽；手指要動；腦子要想；內心要唱。

任何一個環節的脫節都會使整體演奏產生“多米諾骨牌”效應，松散坍塌。所謂“聰明”，目觀為明，耳聽為聰。耳朵不聽，眼睛不看，謂之不聰不明。

使譜上所寫的一切信息通過指尖與琴鍵的接觸，準確、清晰、整齊、均衡地傳遞出去，是彈好琴的第二層次。